A.一切可用的記錄工具
B.知識(shí)與心理方面的準(zhǔn)備
C.交通工具
D.被訪問者的合作
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A.指導(dǎo)語
B.結(jié)束語
C.問題
D.問題及答案
A.預(yù)測研究
B.相關(guān)研究
C.發(fā)展研究
D.普遍研究
A.0—30分鐘
B.30—40分鐘
C.40—50分鐘
D.50—60分鐘
A.不受訪員的影響，又可以避免找不到人。
B.問卷回收率最高。
C.不受其他因素的影響。
D.樣本大，效度增加。
A.我總自信我能做好每一件事。
B.我相信只要自己努力，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。
C.老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決。
D.我從不懷疑自己的判斷不正確。
最新試題
文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
想清“為什么觀察”是（）的第一步。
教育統(tǒng)計(jì)中最常用的離散分布為（）
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）
（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識(shí)事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
（）指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析，以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。