A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.結(jié)束語(yǔ)
C.問(wèn)題
D.問(wèn)題及答案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預(yù)測(cè)研究
B.相關(guān)研究
C.發(fā)展研究
D.普遍研究
A.0—30分鐘
B.30—40分鐘
C.40—50分鐘
D.50—60分鐘
A.不受訪員的影響，又可以避免找不到人。
B.問(wèn)卷回收率最高。
C.不受其他因素的影響。
D.樣本大，效度增加。
A.我總自信我能做好每一件事。
B.我相信只要自己努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
C.老師或家長(zhǎng)讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決。
D.我從不懷疑自己的判斷不正確。
最新試題
（）被稱為時(shí)間累積效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間，在這過(guò)程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）
在測(cè)量層次分類中，有絕對(duì)零點(diǎn)的測(cè)量層次是（）
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開(kāi)展的研究稱為（）
（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息，研究者應(yīng)充分尊重他們的意見(jiàn)，這屬于（）
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）
研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做（），常用“N”表示。
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）
某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）