問答題世界教師評價改革主要有哪些趨勢?

最新試題

一些學(xué)者強(qiáng)調(diào)專家型教師的關(guān)鍵特征在其教學(xué)行為。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)品質(zhì)這一概念由卡根博士等人在20世紀(jì)90年代首次提出。

題型:判斷題

評價標(biāo)準(zhǔn)有其特定的內(nèi)涵。正確理解評價標(biāo)準(zhǔn),必須明確以下哪些因素()。

題型:多項選擇題

()具有循環(huán)特征,系統(tǒng)性強(qiáng)的評價模式。

題型:單項選擇題

信度反映了測量到的數(shù)據(jù)或結(jié)果與所要測量的對象之間的符合程度。

題型:判斷題

指標(biāo)的外延是指該項指標(biāo)評價的是什么內(nèi)容。

題型:判斷題

()等人于20世紀(jì)七八十年代歷時十幾年在密歇根州對三種主要課程模式——直接教學(xué)模式、開放教學(xué)模式和幼兒中心模式進(jìn)行了評價研究。

題型:單項選擇題

托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境評價量表(修訂版)是由美國北卡羅來納大學(xué)兒童發(fā)展中心的兩位學(xué)者哈姆斯和克利福德于1998年在第一個版本的基礎(chǔ)上修訂而成的。

題型:判斷題

闡述式評價策略是對傳統(tǒng)的自然科學(xué)式的評價進(jìn)行批評的基礎(chǔ)上,引入人類學(xué)的概念和方法,由艾斯納于19世紀(jì)70年代初提出的教育評價策略。

題型:判斷題

綜合評價是指將評價內(nèi)容分解成幾個項目分別進(jìn)行評價的評價方法。

題型:判斷題