填空題（）是在科學(xué)方法論和教育評價理論的指導(dǎo)下，通過問卷、訪談、測驗等科學(xué)方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)地收集有關(guān)教育評價信息與資料的方法。

最新試題

成見效應(yīng)是指評價者對評價對象的整體印象或某一突出特點的印象較深，從而影響了對該對象其他特征的評價的心理現(xiàn)象。

題型：判斷題

闡述式評價策略是對傳統(tǒng)的自然科學(xué)式的評價進行批評的基礎(chǔ)上，引入人類學(xué)的概念和方法，由艾斯納于19世紀70年代初提出的教育評價策略。

題型：判斷題

《幼兒園教育質(zhì)量評價手冊》是我國中央教育科學(xué)研究所學(xué)前教育研究室根據(jù)一定的研究結(jié)果修訂而成的一系列針對幼兒園教育質(zhì)量的評價對象。

題型：判斷題

根據(jù)評價標準的形態(tài)可以將學(xué)前教育評價標準分為（）。

題型：多項選擇題

幼兒園游戲評價的原則有（）。

題型：多項選擇題

集中量是用來描述數(shù)據(jù)分布集中趨勢或數(shù)據(jù)典型水平的量，它能反映頻數(shù)分布中大量數(shù)據(jù)向某一點集中的情況。

題型：判斷題

一些學(xué)者強調(diào)專家型教師的關(guān)鍵特征在其教學(xué)行為。

題型：判斷題

2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和（）領(lǐng)域。

題型：單項選擇題

對幼兒身體和健康、語言和智力發(fā)展、社會性和情緒情感等方面進行評價，應(yīng)選擇（）方法。

題型：單項選擇題

對幼兒的發(fā)展狀況作出評價結(jié)論時必須（）。

題型：多項選擇題