問答題2012年9月3日，某報(bào)新聞熱線陸續(xù)接到幾位家長的緊急求助電話：我們的孩子今年已步入學(xué)齡了，按就近入學(xué)原則應(yīng)進(jìn)入本區(qū)的某小學(xué)就讀?？勺?月31日以來，該校就是不接收我們的孩子入學(xué)，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，要想入學(xué)得找校長簽字才行，而校長則根本不露面?，F(xiàn)在，別的孩子已在上課了，我們的孩子該怎么辦呢？  接到家長們的投訴后，記者迅速與該區(qū)教育局聯(lián)系，教育局的一位工作人員說，按計(jì)劃，該小學(xué)今年招收6個(gè)班，每班50人，目前招生名額已滿，致使一些學(xué)生無法入學(xué)。因此，他們想勸這些家長帶孩子到鄰近的十四中（內(nèi)含小學(xué)）就讀，但家長們不同意?，F(xiàn)在，該局正在處理此事。 對此答復(fù)，家長們很不滿意：十四中并不“鄰近”，況且，如果該小學(xué)確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)生太多而無法容納我們的孩子，我們也就認(rèn)了，但造成學(xué)校招生名額滿的原因是，該校收納了一些不屬該校接收范圍的“關(guān)系戶”子女入學(xué)。試依法分析這一案例。

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4.多項(xiàng)選擇題教育權(quán)與受教育權(quán)的共同特點(diǎn)主要表現(xiàn)于（）

A.兩者都是教育法所賦予一定主體的一種資格
B.兩者都是法律所賦予一定主體有權(quán)承擔(dān)教育任務(wù)的資格
C.兩者都是教育法所確認(rèn)和保障的一定主體所享有的利益
D.兩者都是教育法所保障或允許的，一定主體能夠做出或不做出一定行為，以及要求他人做出或不做出一定行為的許可與保障。

5.多項(xiàng)選擇題我國主要對（）等弱勢群體的受教育權(quán)做出了法律保護(hù)。

A.老年人
B.流動(dòng)人口子女
C.兒童
D.有違法犯罪行為的未成年人

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