A.神經(jīng)衰弱
B.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.社交恐懼癥
E.人格異常
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依靠外部教育要求階段
B.服從階段
C.過渡階段
D.把紀(jì)律原則變成自覺行動(dòng)的階段
E.內(nèi)化階段
A.學(xué)生的一般心理特征
B.學(xué)生心理異常問題
C.針對(duì)學(xué)生的心理特征采取相應(yīng)的管理策略
D.家訪
E.與學(xué)生交流
A.思想教育
B.人格修養(yǎng)指導(dǎo)
C.班級(jí)活動(dòng)
D.發(fā)揮骨干作用
A.方向性
B.超前管理
C.民主管理
D.全面管理
A.肯定性
B.否定性
C.積極性
D.消極性
最新試題
班主任的工作特點(diǎn)包括()
以下關(guān)于我國班級(jí)管理方法的說法中正確的有()
要管理好班級(jí),班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有()
班級(jí)學(xué)生社交活動(dòng)的特點(diǎn)有()
班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)是()
班主任一日常規(guī)管理中的“三表管理”指的是()
當(dāng)家長不愿或不方便到學(xué)校時(shí),()就成為了教師與家長接觸的最佳方式,可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形,有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
概要式計(jì)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組成部分主要有()
班級(jí)活動(dòng)的意義在于()
班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過程中必不可少的信息依據(jù)是()