填空題從學(xué)前教育的目標(biāo)體系來看,()是實現(xiàn)學(xué)前教育目的最基本的目標(biāo)要素。
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我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
題型:判斷題
幼兒良好的社會行為是在社會生活中,特別是在同伴之間的社會交往中發(fā)展起來的。
題型:判斷題
幼兒園與小學(xué)的教育銜接,主要完成下列任務(wù)()。
題型:多項選擇題
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()、()以及()同()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型:填空題
就教育時間上來講,家庭對于兒童的教育具有()和()。
題型:填空題
結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨立進(jìn)行,又可結(jié)合在一起進(jìn)行。
題型:判斷題
幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面,分別是身體上不適應(yīng),() 的不適應(yīng)以及()方面的不適應(yīng)。
題型:填空題
一般在幼兒園中,保教人員與幼兒的比例為1:30。
題型:判斷題
最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是()。
題型:單項選擇題
陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。
題型:判斷題