判斷題幼兒良好的社會行為是在社會生活中,特別是在同伴之間的社會交往中發(fā)展起來的。
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游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感,向自信和愉快情感過渡的方法。
題型:判斷題
在幼小銜接的內(nèi)容上,要把兒童()的發(fā)展和銜接作為重點。
題型:單項選擇題
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
題型:判斷題
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。
題型:判斷題
幼小銜接的關(guān)鍵點是()、持續(xù)、支持、(),保證兒童在進入小學(xué)之后能在生理和心理,知識和(),以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。
題型:填空題
下列選項中,美國實用主義教育家杜威提出了()。
題型:多項選擇題
適合眾多兒童聽講,教師一人講授的座位安排是()。
題型:單項選擇題
認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望,發(fā)泄憤怒,減少焦慮,抒發(fā)情感,緩和心理緊張,發(fā)展自我力量的功能的是()。
題型:單項選擇題
從教育的目的和任務(wù)來講,家庭教育的教育目的具有()和(),學(xué)前教育的目的具有()和()。
題型:填空題
把教育活動設(shè)計看成是一個完整的系統(tǒng)工程,看作是一項把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是()。
題型:單項選擇題