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A.使用的色彩應(yīng)是幼兒喜歡的
B.色彩的使用應(yīng)考慮采光
C.色彩要紛繁多樣
D.充分運用色彩所具有的空間導(dǎo)向、空間識別和安全標(biāo)志等作用
A.穩(wěn)定的內(nèi)傾型
B.穩(wěn)定的外傾型
C.不穩(wěn)定的內(nèi)傾型
D.不穩(wěn)定的外傾型
A.活動模式
B.問題解決模式
C.發(fā)現(xiàn)法
D.方案設(shè)計法
A.4.5小時
B.4小時
C.3.5小時
D.3小時
A.直接教學(xué)
B.間接教學(xué)
C.活動教學(xué)
D.個別教學(xué)
最新試題
人口增長快，將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。
家庭教育具有（）、全面性、（）、滲透性、（）的特點，而學(xué)前教育具有（）、（）、計劃性和專業(yè)性的特點。
幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面，分別是身體上不適應(yīng)，（） 的不適應(yīng)以及（）方面的不適應(yīng)。
人們常稱表演游戲為“塑造工程師的游戲”。
認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動和一切假設(shè)的情境，在實際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
四歲兒童心理的特征表現(xiàn)為（）。
一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。
游戲是最適合于幼兒，最能促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的活動。