最新試題
兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學(xué)校生活中，如同伴關(guān)系不良，也不可能表現(xiàn)在更復(fù)雜的社會生活中，如輟學(xué)童工、流浪甚至違法犯罪，但從起因上看，大多與（）有關(guān)，或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。
題型：單項選擇題
（）是目前治療兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)十分有效的一種方法。這種方法是讓感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童有計劃地參加體育鍛煉和嬉戲活動。
題型：填空題
常見的感統(tǒng)失調(diào)有前庭平很失調(diào)、（）和本體感失調(diào)。
題型：填空題
以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對策的是（）。
題型：單項選擇題
以下可以矯治孩子違拗行為的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于強迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。
題型：單項選擇題
防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實際、產(chǎn)前診斷等。
題型：單項選擇題
弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。
題型：單項選擇題
結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？
題型：問答題
知覺風(fēng)格主要包括偏整體性風(fēng)格、（）、整體加部分風(fēng)格三種。
題型：單項選擇題