判斷題劃線(xiàn)、記筆記、畫(huà)關(guān)系圖都是屬于精加工策略。
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皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。
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口頭言語(yǔ)以獨(dú)白言語(yǔ)為主要形式出現(xiàn)在（）。
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提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）
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兒童對(duì)性別角色的要求非?？贪?，對(duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）
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針對(duì)膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）
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絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）
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提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語(yǔ)言獲得裝置的理論是（）
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機(jī)械識(shí)記的關(guān)鍵期出現(xiàn)在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來(lái)自于（）
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