問(wèn)答題簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的特點(diǎn)。
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性別分離出現(xiàn)在（）
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皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識(shí)出現(xiàn)在（）
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有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
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絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）
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提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）
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下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
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兒童對(duì)性別角色的要求非?？贪?，對(duì)逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）
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根據(jù)麥克斯白的研究，學(xué)齡期兒童與父母的關(guān)系處于（）階段。
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強(qiáng)調(diào)兒童語(yǔ)言的獲得是模仿和強(qiáng)化的結(jié)果，這是（）
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研究發(fā)現(xiàn)，7-10歲兒童持續(xù)注意的時(shí)間是（）
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