A.尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益
B.促進兒童全面、協(xié)調(diào)發(fā)展
C.面向全體,重視個別差異
D.堅持教育的活動性和活動的多樣性
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A.幼兒園教育總目標
B.教育領(lǐng)域分類目標
C.幼兒身心素質(zhì)發(fā)展目標
D.教育活動目標
A.幼兒園是對幼兒進行全面教育的機構(gòu)
B.幼兒園的教育有自身的任務、目標原則及活動組織形式
C.幼兒園是學前教育的主要機構(gòu)之一
D.我國幼兒園的教育屬于義務教育
A.1919年
B.1950年
C.1951年
D.2001年
A.武昌蒙養(yǎng)院
B.長沙蒙養(yǎng)院
C.北京蒙養(yǎng)院
D.上海蒙養(yǎng)院
A.分類指導原則
B.家長主體性原則
C.因地制宜原則
D.單向傳遞原則
最新試題
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”,提出“大自然希望兒童在成為成人之前應該像個兒童”的哲學家是()。
在各種心理活動中,感知覺出現(xiàn)時間最早,出生后幾個月就能達到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動,基本掌握本民族的口語通常在三歲左右,掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有()
賞識激勵法
中小學教師培訓時間每五年累計不少于240學時的是()。
我國最早的官辦幼兒教育機構(gòu)是()。
在幼兒園工作中,每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進行一次測試,以調(diào)整和改進保教工作,這種評價屬于()
天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于()。
認為雄辯家的教育應該從嬰兒出生開始的思想家是()
不同年齡階段兒童的思維水平,既有前面年齡階段思維的“影子”,又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有()
兒童的發(fā)展,每一時期有相對固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()