問答題什么是有效教學(xué)？實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑有哪些？
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擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。
題型：填空題
美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。
題型：單項選擇題
新時期，教育部對美術(shù)教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》中對教科書編寫列出了9條建議。
題型：單項選擇題
構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。
題型：單項選擇題
張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系。
題型：填空題
素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。
題型：填空題
擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
題型：填空題
西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。
題型：填空題
簡述課外美術(shù)活動的條件。
題型：問答題
《辭?！罚?989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。
題型：填空題