A.了解攝影創(chuàng)作的方法
B.了解攝影的專業(yè)術(shù)語
C.對于攝影器材的運用
D.學(xué)習(xí)攝影歷史的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.放松身心感受音樂
B.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
C.維護(hù)課堂秩序
D.發(fā)現(xiàn)音樂魅力
A.情境導(dǎo)人法
B.溫故知新法
C.故事導(dǎo)人法
D.直觀導(dǎo)人法
A.視覺性
B.實踐性
C.人文性
D.愉悅性
下圖所示為（），是羅馬盛期凸顯個性和美化的雕塑作品。
A.《哀悼基督》
B.《奧古斯都像》
C.《擲鐵餅者》
D.《阿波羅與達(dá)芙妮》
A.運用電子設(shè)備技術(shù)
B.運用截圖技術(shù)
C.運用現(xiàn)代信息技術(shù)
D.運用軟件技術(shù)
最新試題
下圖所示為（），是羅馬盛期凸顯個性和美化的雕塑作品。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”詩句中“綠水”與“紅掌”的兩種色彩屬于（）。
程老師在海報設(shè)計課上，以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)其優(yōu)點和不足。程老師以局部為例給學(xué)生進(jìn)行了示范，并在學(xué)生練習(xí)時給出點評和建議。其中沒有涉及的教學(xué)方法是（）。
學(xué)習(xí)美術(shù)課程中，我們了解到了許多不同國家、不同文化、不同民族等人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品，這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的（）。
版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式，制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式，最常見的類型是（）。
龔老師在《中國畫》一課的教學(xué)評價環(huán)節(jié)中，鼓勵學(xué)生將自己的作品貼在展板上，引導(dǎo)學(xué)生自己說明繪畫構(gòu)思并對自己的作品提出改進(jìn)建議，接著同桌之間相互賞評，教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，如構(gòu)圖、形式、意境等方面的表現(xiàn)給予了評價，最后，教師要求學(xué)生取回作品并進(jìn)行完善，將作品放入自己的資料袋保存。請問他運用了何種教學(xué)評價方式？（）
下列選項中，不屬于《石膏造型工藝制作》一課的教學(xué)內(nèi)容是（）。
李老師在書法課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是積極性不大，于是李老師通過觀摩關(guān)于書法的公開課、聽專家講座等方法，找出教學(xué)差異。李老師的教學(xué)反思方法屬于（）。
在開設(shè)《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中，王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王老師的課程導(dǎo)入方法屬于（）。