您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《后工業(yè)社會的來臨》
B.《今后200年》
C.《人類處在轉(zhuǎn)折點(diǎn)》
D.《未來社會學(xué)》
A.《人類的目標(biāo)》
B.《人類處在轉(zhuǎn)折點(diǎn)》
C.《增長的極限》
D.《超越浪費(fèi)的時代》
A.普雷畢什
B.弗蘭克
C.沃勒斯坦
D.丁伯根
A.社會趨同論
B.依附理論
C.全球發(fā)展理論
D.“后工業(yè)社會”論
A.社會主義制度與資本主義制度正變得起來越相似
B.社會主義國家與資本主義國家的綜合國力越來越相似
C.社會主義國家與資本主義國家的習(xí)俗、文化越來越相似
D.社會主義國家與資本主義國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越來越相似
最新試題
前蘇聯(lián)的教育學(xué)家克魯普斯卡婭等人于（）提出的班級集體理論，認(rèn)為班級集體是群體的最高形式。
社區(qū)研究的區(qū)位學(xué)理論是由美國社會學(xué)家帕克借用（）的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學(xué)。
教育社會學(xué)其學(xué)科的邏輯起點(diǎn)和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因為二者是沒有根本差別的。
如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較，可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
（）是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍(lán)圖。包括習(xí)俗、禁忌、法律、道德。
文化差異論認(rèn)為，低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功。
二戰(zhàn)后，人們對教育社會學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學(xué)科名稱也變成了（）。
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家（），他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示：科學(xué)家是最受尊敬的人，其次是軍人和中小學(xué)教師，但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。