單項選擇題少年文學(xué)完善人格的作用,大致是通過情感上的()兩種方式來完成的。
A.傾訴與交際
B.思考與交談
C.宣泄和補償
D.自我發(fā)泄與內(nèi)心調(diào)整
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1.單項選擇題少年人格是一個內(nèi)容豐富、開放的體系,其核心是()
A.個性與共性的統(tǒng)一
B.個人與集體的統(tǒng)一
C.個性與社會性的統(tǒng)一
D.思想與行為的統(tǒng)一
2.單項選擇題生理因素、心理因素、()三大層面,構(gòu)成了少年年齡特征的總體面貌。
A.文化教育
B.社會文化因素
C.身體發(fā)育因素
D.接受教育的程度
3.單項選擇題美國作家馬克·吐溫在其代表作《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》成功地塑造了兩個()
A.富于幻想的少年形象
B.不同于傳統(tǒng)好孩子的“頑童”
C.富于犧牲精神的男孩子形象
D.富于創(chuàng)造精神的兒童形象
4.單項選擇題《皮皮魯外傳》的作者是()
A.鄭淵潔
B.魯兵
C.劉心武
D.童恩正
5.單項選擇題少年散文在敘述方式上最容易為少年接受的是帶有()的敘述方式
A.抒情性
B.故事性
C.哲理性
D.描述性
最新試題
在閱讀過程中,學(xué)生遇到不能理解或解決的疑難,這就要求他們知疑善問。
題型:判斷題
從十八世紀中葉到十九世紀,歐洲的()文學(xué)運動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。
題型:單項選擇題
二十世紀童話發(fā)展的一大趨勢是通過()表現(xiàn)作家對人生與自我的追問與思考。
題型:單項選擇題
少年更多地傾向于敘事詩,喜愛這種長于張揚個性的表達方式。
題型:判斷題
徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家,也是著名的兒童詩作家。
題型:判斷題
少年文學(xué)評論對作品評價應(yīng)堅持()的態(tài)度。
題型:單項選擇題
中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在()。
題型:單項選擇題
描寫中學(xué)生時代的學(xué)習(xí)說和成長經(jīng)歷的作品一般稱為()小說。
題型:單項選擇題
“這時母親扭著雙手,雙膝跪下來,向我們的上帝祈禱:‘您的意志永遠是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請不要理我!請不要理我!’”出自以下哪一部作品?()
題型:單項選擇題
兒童成長的標(biāo)志應(yīng)該是()成長。
題型:單項選擇題