單項選擇題健康人格是一種整體性的人格,對健康人格來說,人的諸種心理本能(感性和理性)處于種()的狀態(tài)。
A.和諧
B.平衡
C.和諧平衡
D.不穩(wěn)定
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1.單項選擇題在西方,“趣味”在美學(xué)家那里,主要指審美鑒賞力,即()
A.情趣
B.美感
C.感悟
D.感性。
2.單項選擇題《美育書簡》的作者是()
A.柏拉圖
B.黑格爾
C.賀拉斯
D.席勒
3.單項選擇題美育學(xué)是以美學(xué)和()的有機融合為主體的多種學(xué)科交叉的“邊緣性”學(xué)科。
A.心理學(xué)
B.教育學(xué)
C.倫理學(xué)
D.藝術(shù)學(xué)
4.問答題加強美育對深化教育改革有何重要作用?
最新試題
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關(guān)。
題型:單項選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為()
題型:單項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的()
題型:單項選擇題
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質(zhì)的()
題型:單項選擇題
()是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時,應(yīng)當教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型:單項選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面,人是()
題型:單項選擇題
小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
題型:單項選擇題