填空題希伯來人很善于利用()來控制人和管理國家。
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許多行為科學(xué)家對(duì)行為科學(xué)做了更細(xì)致深入的研究,從“社會(huì)人”假設(shè)發(fā)展的()假設(shè)和“復(fù)雜人”假設(shè)等,研究的內(nèi)容更為廣泛。
題型:填空題
簡述學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉中的系統(tǒng)思考。
題型:問答題
領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一體理論認(rèn)為,并不存在著一種()領(lǐng)導(dǎo)方式,一切取決于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境因素。
題型:填空題
古典管理理論的發(fā)展階段是從()到(),這一階段是管理理論最初形成階段。
題型:填空題
簡述需要層次理論的主要觀點(diǎn)。
題型:問答題
簡述決策理論學(xué)派關(guān)于決策應(yīng)具備的條件。
題型:問答題
簡述經(jīng)理職務(wù)的類型。
題型:問答題
簡述第五代管理的建立需要解決的問題。
題型:問答題
法約爾第一次明確區(qū)分了()和()的概念
題型:填空題
簡述霍桑試驗(yàn)的主要內(nèi)容。
題型:問答題