A.埃德蒙·金
B.阿諾夫
C.薩德勒
D.霍姆斯
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A.18世紀(jì)60年代
B.19世紀(jì)60年代
C.19世紀(jì)90年代
D.18世紀(jì)90年代
A.詹姆斯·拉塞爾
B.施奈德
C.薩德勒
D.漢斯
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.意大利
D.英國(guó)
A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
B.教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化
C.重視職業(yè)技術(shù)教育和終身教育
D.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
A.壟斷化
B.地方分權(quán)制
C.中央集權(quán)制
D.中央與地方相結(jié)合
最新試題
導(dǎo)生制屬于哪種師資培養(yǎng)模式？（）
（）是美國(guó)實(shí)際管理中小學(xué)教育的主要機(jī)構(gòu)。
英國(guó)地方教育行政機(jī)構(gòu)包括（）。
以下不屬于英國(guó)學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)的是（）。
俄羅斯的中等學(xué)校教師主要在（）培養(yǎng)。
在美國(guó)師范教育發(fā)展的初期，教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)是培養(yǎng)小學(xué)教師的（）。
由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
美國(guó)綜合主導(dǎo)地位的開放型教師培養(yǎng)模式始于（）。
德國(guó)的（）設(shè)在較大的州里，一般主管中等教育，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。
下列不屬于英國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的是（）。