A.自主性
B.感知性
C.生成性
D.開放性
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A.產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果劣于通常的學(xué)習(xí)成績
B.不相信自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)有價(jià)值
C.認(rèn)為學(xué)習(xí)對自己有重要意義
D.利用人力和物質(zhì)資源
E.約束著自己去學(xué)習(xí)
A.在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，理清學(xué)生的思想脈絡(luò)，看準(zhǔn)學(xué)生思想的癥結(jié)和可能的走向，隨時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使學(xué)生成為課堂的主人
B.在課堂中要體現(xiàn)教學(xué)的民主性，教師尊重學(xué)生，與學(xué)生合作，建立和諧的師生的關(guān)系
C.在課堂教學(xué)過程中要實(shí)施積極的、發(fā)展性評價(jià)
D.在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地使學(xué)生參與到教學(xué)中去，積極主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)知識，成為學(xué)習(xí)的主人
A.難以復(fù)制性
B.生成性
C.動(dòng)態(tài)性
D.隱蔽性
E.多樣性
A.教師應(yīng)采取各種方法進(jìn)行熱情動(dòng)員，關(guān)注全體學(xué)生，促使不同層次的學(xué)生都積極參與課堂教學(xué)
B.要做到學(xué)生在自學(xué)活動(dòng)中多種感官并用，觀、讀、思、做、算幾方面有機(jī)地結(jié)合運(yùn)用
C.要使學(xué)生真正參與課堂，成為課堂學(xué)習(xí)的中心和主體
D.要最大限度地把課堂教學(xué)的時(shí)間和空間交給學(xué)生
A.課前精心設(shè)計(jì)，關(guān)注生成
B.課中巧妙處理，關(guān)注生成
C.課后精心設(shè)計(jì)，反思生成
D.課后勤于反思，優(yōu)化生成
最新試題
探究學(xué)習(xí)具有接受學(xué)習(xí)所沒有的優(yōu)點(diǎn)，所有的內(nèi)容都適合用于探究。
只有教師掌握良好的組織策略，安排好教學(xué)組織形式，不失時(shí)機(jī)地把握最佳時(shí)機(jī)，引導(dǎo)和調(diào)控課堂氣氛，才能促進(jìn)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利實(shí)施。
在教授合作技能時(shí)，教師需要做到下列哪些方面？（）
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項(xiàng)？（）
自主學(xué)習(xí)的課堂管理需要做到以下哪些方面？（）
有關(guān)課堂教學(xué)生成性問題應(yīng)對原則中的主體性原則，說法正確的包括哪些選項(xiàng)？（）
學(xué)生能表達(dá)自己獨(dú)特的理解、感悟和體驗(yàn)的話題便于學(xué)生生成。
探究學(xué)習(xí)具有的特征不包括下列哪一項(xiàng)（）？
課堂教學(xué)生成性問題的應(yīng)對策略包括哪些內(nèi)容？（）
在小組合作開展探究活動(dòng)時(shí)，一般只有好學(xué)生才有能力開展探究，教師注意引導(dǎo)好學(xué)生對探究活動(dòng)的貢獻(xiàn)即可。