A.新蘭納克幼兒學(xué)校
B.編織學(xué)校
C.母育學(xué)校
D.巴烏利美保育所
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A.柏拉圖
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C.伊拉斯謨斯
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D.西塞羅
A.雅典
B.斯巴達(dá)
C.印度
D.希伯來
A.職業(yè)高中幼師班
B.初等師范
C.中等師范
D.高等師范
A.生產(chǎn)模式
B.家庭模式
C.生活模式
D.社會(huì)道德觀念
最新試題
()以其子女為對(duì)象,研究家庭教育,寫了《家庭教育》一書。
《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》提出了蒙養(yǎng)院的辦學(xué)宗旨為()。
()將蒙養(yǎng)園納入了真正的教育機(jī)構(gòu)之中,這標(biāo)志了學(xué)前教育地位的提高。
古希臘學(xué)前教育的特點(diǎn)是重視采用優(yōu)生、優(yōu)選的方法保證兒童的體質(zhì)健康,()的學(xué)前教育更注重體育和德育,其兒童公有公育的思想對(duì)后世有較大影響。
顏之推非常重視父母對(duì)兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶,故提出家庭教育應(yīng)該重視()。
美國(guó)著名的哲學(xué)家和教育家杜威的教育思想的理論基礎(chǔ)有()。
柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是()。
近現(xiàn)代英國(guó)學(xué)前教育受美國(guó)教育家杜威的實(shí)用主義教育理論影響較大,保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把()作為教育的基本原則。
古代兒童家庭教育的原則為()。
明代中葉著名的思想家、教育家()著有關(guān)于兒童教育的論著《訓(xùn)蒙大意示教讀劉伯頌等》。