A.服務對象原生環(huán)境優(yōu)于機構(gòu)的環(huán)境
B.社區(qū)具有非正是資源，可以對服務對象進行支持和照顧
C.對社區(qū)構(gòu)成的假設(shè)
D.對社區(qū)人群關(guān)系的假設(shè)
E.對個人及個體行為動機的假設(shè)
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A.社區(qū)教育
B.發(fā)展資源
C.團結(jié)鄰里
D.社區(qū)照顧
A.建議在小區(qū)空地開辟一塊遛狗專用區(qū)
B.制定多個解決方案，交由雙方居民代表投票
C.擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會討論
D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
A.分析問題的視角更加結(jié)構(gòu)化
B.注重個人和家庭的問題
C.介入問題的層面更為宏觀
D.具有一定的政治性
E.富有批判和反思精神
最新試題
研究者從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，由經(jīng)驗上升為理論的過程稱為（）過程。
定性研究的準備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。
執(zhí)行社會工作督導的是社會工作督導者，以下適合擔任社會工作督導者的是（）。
改革開放30年來，我國社會福利行政體系正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有（）。
社會工作研究與相關(guān)主體互動而體現(xiàn)了一定間接功能，下列關(guān)于社會工作研究的間接功能，表述正確的有（）。
項目評估的結(jié)果必須能夠予以實際應用，關(guān)于項目評估結(jié)果的應用，下列表述正確的有（）。
服務項目評估大致分為開始準備、實施、總結(jié)應用三個階段，（）是項目評估的起點。
評估結(jié)果審閱是評估的關(guān)鍵步驟。
社會研究與社會工作實務具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的（）過程。
某社會工作者要開展主題為某個山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究，社會工作者進入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內(nèi)容，和研究主題無關(guān)的是（）。