最新試題
簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
題型:問答題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型:判斷題
學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗和知識的情境下學(xué)習(xí)字音,也能以音傳義。
題型:判斷題
簡述小學(xué)口語交際教學(xué)中的看圖說話法。
題型:問答題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型:問答題
試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法,并舉例闡述。
題型:問答題
試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法?
題型:問答題
小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。
題型:判斷題
在閱讀教學(xué)實踐中,語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對語篇的整體把握能力。
題型:判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。
題型:問答題