最新試題
小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。
題型：判斷題
傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法，現(xiàn)代語文教學(xué)——知識教學(xué)法，都有其弊端。
題型：判斷題
小學(xué)語文教學(xué)是價值性、人文性色彩明顯的教學(xué)形態(tài)，文以載道、文道合一是小學(xué)語文教學(xué)的根本特點。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型：判斷題
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎(chǔ)和根源。
題型：判斷題
試述小學(xué)語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？
題型：問答題
在閱讀教學(xué)實踐中，語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對語篇的整體把握能力。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型：判斷題
識字就是讀準“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。
題型：判斷題
看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。
題型：判斷題