A.可以發(fā)泄不滿
B.增加內(nèi)凝力
C.促進(jìn)聯(lián)合
D.平衡權(quán)力
E.停止無休止的斗爭
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A.適度性
B.形象性
C.情感性
D.獨(dú)創(chuàng)性
E.新穎性
A.對組織整體及組織中個體的價值取向和行為取向起主導(dǎo)作用
B.以“軟約束”的方式對組織人員產(chǎn)生特殊的激勵作用
C.對組織人員的思想和行為具有約束和規(guī)范作用
D.有利于增強(qiáng)組織的凝聚力
E.增強(qiáng)組織的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一
A.堅持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
B.善于排除自身固有的思維習(xí)慣和思維定勢
C.勇于打破傳統(tǒng)、挑戰(zhàn)權(quán)威
D.根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展及時轉(zhuǎn)換思路、更新觀念
E.敢于懷疑、積極探索
A.整體性原則
B.動態(tài)性原則
C.等級性原則
D.有序性原則
E.模型與優(yōu)化原則
A.試用法
B.晉升淘汰法
C.委任法
D.聘任法
E.選舉法
最新試題
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指()。
農(nóng)民起義將領(lǐng)朱元璋每到一地,都貼出“招賢榜”,公開聲明“賢人君子,有能相從立功者,吾禮用之”。朱元璋采用了()的選才方法。
內(nèi)激勵
19世紀(jì)30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
領(lǐng)導(dǎo)者要想進(jìn)行自我情緒管理,不應(yīng)該()
“干部能下海,群眾能捉龍”這是對領(lǐng)導(dǎo)者()作用的總結(jié)。
簡述領(lǐng)導(dǎo)激勵誤區(qū)的突破方法。
簡述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語言表達(dá)親和力的基本要求。
試述提高領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)能力的方法和途徑。
俗話說“人要站有站相,坐有坐相”,每個人都要留意自己的行為舉止,領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該如此。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者()的重要性。