A.暗示性意圖
B.明確性意圖
C.潛在性意圖
D.模糊性意圖
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A.視察活動
B.組織活動
C.團(tuán)隊(duì)活動
D.領(lǐng)導(dǎo)活動
A.發(fā)言人
B.監(jiān)聽者
C.資源分配者
D.傳播者
A.一般員工
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.中層干部
D.被領(lǐng)導(dǎo)者
A.公平正義
B.自由開放
C.平等自由
D.民主開放
A.不可融入
B.封閉
C.可融入
D.排斥
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)活動取得重大業(yè)績成果的前提條件。
19世紀(jì)30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí),收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問題。這是一個(gè)典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作場所應(yīng)穿著()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。
關(guān)于人才的概念,下列說法錯(cuò)誤的是()。
領(lǐng)導(dǎo)者要注重自己的著裝和儀表,因?yàn)?,領(lǐng)導(dǎo)者不僅代表個(gè)人,往往代表整個(gè)企業(yè)的形象。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者()的重要性。
“干部能下海,群眾能捉龍”這是對領(lǐng)導(dǎo)者()作用的總結(jié)。
下列不屬于高層領(lǐng)導(dǎo)者主要責(zé)任的是()。
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指()。
踩到香蕉皮滑倒后,人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì),使之應(yīng)用于潤滑劑,這里用了()創(chuàng)新方法。