單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家弗魯姆提出的理論()。
A.期望理論
B.雙因素論
C.Y理論
D.Z理論
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1.單項(xiàng)選擇題需要層次論是美國心理學(xué)家()首先提出的一種研究人的需要結(jié)構(gòu)的理論。
A.雪恩
B.布萊克
C.馬斯洛
D.德魯克
2.單項(xiàng)選擇題管理方格理論從領(lǐng)導(dǎo)者對工作任務(wù)的關(guān)心與對人的關(guān)心程度來分析,在最典型的五種領(lǐng)導(dǎo)者的管理類型中,最理想是(),是最有效的方式。
A.虛弱型
B.任務(wù)型
C.逍遙型
D.協(xié)作型
3.單項(xiàng)選擇題()是領(lǐng)導(dǎo)者的首要條件,也是決定其才干發(fā)揮的方向與動(dòng)力。
A.文化和專業(yè)素養(yǎng)
B.思想素質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.管理才能
4.單項(xiàng)選擇題園長的首要任務(wù)是對全園進(jìn)行()。
A.教育思想的領(lǐng)導(dǎo)
B.保證保教中心工作
C.建設(shè)好教職工隊(duì)伍
D.善于當(dāng)家理財(cái)
5.單項(xiàng)選擇題在幼兒園的管理活動(dòng)中以()為開端,進(jìn)而對整個(gè)管理過程實(shí)行有效的控制,是幼兒園管理科學(xué)化的重要標(biāo)志。
A.計(jì)劃
B.實(shí)行
C.檢查
D.總結(jié)
最新試題
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出,減少社會成本。
題型:單項(xiàng)選擇題
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微,不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí),教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒園日常生活中維護(hù)幼兒安全的原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園可以有意識地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛,可以參考的物理環(huán)境因素包括()以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。()
題型:判斷題
幼兒園的主要功能是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒教育可以看作是環(huán)境教育,外在環(huán)境的影響包括()以及伙伴之間的相互模仿等。
題型:多項(xiàng)選擇題
常用的幼兒園班級教育計(jì)劃有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。()
題型:判斷題
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開()等不良環(huán)境。
題型:多項(xiàng)選擇題