A.思維對象
B.人腦
C.思維方法
D.思維的物質(zhì)工具
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.滿足人的物質(zhì)需要
B.提高工作效率
C.激勵人的內(nèi)在潛力
D.提高人的思想覺悟
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜拉克
D.貝克爾
A.分析戰(zhàn)略
B.實施管理
C.執(zhí)行戰(zhàn)略
D.甄別戰(zhàn)略
A.決策目標的確立
B.方案選擇
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.備選方案
A.決策者
B.決策信息
C.決策備選方案
D.決策前景
最新試題
“干部能下海,群眾能捉龍”這是對領(lǐng)導(dǎo)者()作用的總結(jié)。
俗話說“人要站有站相,坐有坐相”,每個人都要留意自己的行為舉止,領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該如此。這說明了領(lǐng)導(dǎo)者()的重要性。
“強將手下無弱兵”和“一將無能累死千軍”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的()作用。
農(nóng)民起義將領(lǐng)朱元璋每到一地,都貼出“招賢榜”,公開聲明“賢人君子,有能相從立功者,吾禮用之”。朱元璋采用了()的選才方法。
簡述領(lǐng)導(dǎo)激勵誤區(qū)的突破方法。
系統(tǒng)處于環(huán)境之中,且與環(huán)境相互依存,因此,系統(tǒng)必須適應(yīng)環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能,這里所說的“環(huán)境”是指()。
簡述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語言表達親和力的基本要求。
19世紀30年代,美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時,收到驛站換馬的啟發(fā),在沿途增設(shè)若干信號放大站,成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的()創(chuàng)造性思維思考方法。
領(lǐng)導(dǎo)者要想進行自我情緒管理,不應(yīng)該()
踩到香蕉皮滑倒后,人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì),使之應(yīng)用于潤滑劑,這里用了()創(chuàng)新方法。