A.人力資源
B.財力、物力資源
C.時間因素
D.信息
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A.前瞻性
B.復雜性
C.多關(guān)性
D.影響的長期深遠性
A.道德失范
B.心理障礙
C.權(quán)力濫用
D.思維僵化
E.眼界限制
A.個性差異
B.情境
C.領(lǐng)導力場所
D.權(quán)力大小
A.領(lǐng)導績效評估是檢測行政領(lǐng)導活動的綜合尺度
B.領(lǐng)導績效評估是促進行政領(lǐng)導活動發(fā)展的強大動力
C.領(lǐng)導績效評估是識別、選用領(lǐng)導者的重要標準
D.領(lǐng)導績效評估是發(fā)展的根源
A.領(lǐng)導者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)
B.領(lǐng)導者適時有度的藝術(shù)
C.領(lǐng)導者留住員工的藝術(shù)
D.領(lǐng)導者進行談判的藝術(shù)
最新試題
模仿式幽默
農(nóng)民起義將領(lǐng)朱元璋每到一地，都貼出“招賢榜”，公開聲明“賢人君子，有能相從立功者，吾禮用之”。朱元璋采用了（）的選才方法。
“有職有權(quán)”中的“權(quán)”是指（）。
19世紀30年代，美國的莫爾斯在發(fā)明有線電報時，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號放大站，成功解決了遠距離通訊的問題。這是一個典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
簡述領(lǐng)導激勵誤區(qū)的突破方法。
“干部能下海，群眾能捉龍”這是對領(lǐng)導者（）作用的總結(jié)。
表揚時要（）才有說服力，才能達到表揚的目的。
踩到香蕉皮滑倒后，人們通過研究香蕉皮的結(jié)構(gòu)發(fā)明了二硫化鉬這種類似于香蕉皮結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，使之應用于潤滑劑，這里用了（）創(chuàng)新方法。
以下不屬于領(lǐng)導者對下屬批評的禁忌是（）。
系統(tǒng)處于環(huán)境之中，且與環(huán)境相互依存，因此，系統(tǒng)必須適應環(huán)境的變化才能更好的發(fā)揮其功能，這里所說的“環(huán)境”是指（）。