A.工作需要
B.社會(huì)地位
C.實(shí)現(xiàn)理想的需要
D.學(xué)習(xí)的需要
E.獲取物質(zhì)利益的需要
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A.目的論
B.職能論
C.人本論
D.決策論
E.系統(tǒng)論
A.統(tǒng)籌原則
B.重點(diǎn)原則
C.連鎖原則
D.發(fā)展原則
A.將產(chǎn)生于人的積極性的三種動(dòng)機(jī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),影響教育職工
B.為員工加工資
C.創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,建立和疏通信息溝通渠道
D.樹(shù)立人是管理對(duì)象與主體統(tǒng)一的觀念
A.任務(wù)目標(biāo)原則
B.分工協(xié)作原則
C.責(zé)任權(quán)利一致原則
D.有效跨度原則
E.統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一意志原則
A.經(jīng)濟(jì)方法
B.行政方法
C.法紀(jì)方法
D.目標(biāo)管理方法
最新試題
幼兒園不應(yīng)與()等相毗鄰。
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力的構(gòu)成一般為()等,具有強(qiáng)制性。
一般地,()個(gè)班級(jí)或以上規(guī)模的幼兒園,需要配備專職的保教主任。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會(huì)產(chǎn)出,減少社會(huì)成本。
農(nóng)村幼兒園應(yīng)避開(kāi)()等不良環(huán)境。
在幼兒園空間設(shè)計(jì)上,每位幼兒所擁有的室內(nèi)活動(dòng)空間不宜少于()平方米。
幼兒園內(nèi)臨近的兩個(gè)班不能共用一套盥洗室或衛(wèi)生間。()
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下()幾方面。
以下屬于班級(jí)中常見(jiàn)的幼兒不適當(dāng)行為的表現(xiàn)的有()。
當(dāng)幼兒的不當(dāng)行為比較輕微,不足以影響和破壞團(tuán)體的活動(dòng)時(shí),教師可以假裝沒(méi)有看見(jiàn)了。這屬于幼兒行為管理中的()。