A.堅(jiān)持正確辦園方向的原則
B.保教為主、整體安排的原則
C.民主管理的原則
D.重視辦園效益的原則
E.社會協(xié)調(diào)性原則
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A.法約爾
B.泰羅
C.西蒙
D.馬斯洛
E.韋伯
A.辦園方向性原則
B.保教為主的整體性原則
C.激發(fā)積極性的民主管理原則
D.有效性原則
E.內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會性原則
A.信息
B.目標(biāo)
C.物
D.機(jī)構(gòu)
E.人
A.整體性
B.紀(jì)律性
C.放大性
D.目的性
A.工作需要
B.社會地位
C.實(shí)現(xiàn)理想的需要
D.學(xué)習(xí)的需要
E.獲取物質(zhì)利益的需要
最新試題
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
對幼兒輕微處罰要注意切中要點(diǎn),不翻舊帳,無論是罰站或隔離,都以有限時(shí)間如()分中為宜。
幼兒教育可以看作是環(huán)境教育,外在環(huán)境的影響包括()以及伙伴之間的相互模仿等。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下()幾方面。
幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒園的主要功能是()。
對幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。()
幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨(dú)特性,即保育和教育二者合一。這體現(xiàn)了幼兒教育的()的功能。
幼兒園的通道要保持流暢,不宜讓家具設(shè)施把場地全部占用,要保持()以上的剩余空間。