單項(xiàng)選擇題對(duì)矯正教育者的考核重點(diǎn)是（）。
A. 工作實(shí)績(jī)
B. 心理素質(zhì)
C. 文化程度
D. 工作年限
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1.單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)勞動(dòng)是犯人“改過(guò)自新的唯一手段”，這一思想的提出者是（）。
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯大林
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)矯正教育對(duì)象進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)必須適應(yīng)（）。
A.社會(huì)需求
B.道德要求
C.法律需求
D.文化需求
3.單項(xiàng)選擇題“因人施教”體現(xiàn)的教育思想源于我國(guó)古代教育家 （）。
A.孔子
B.陶行知
C.馬卡連柯
D.李斯特
4.問(wèn)答題矯正教育評(píng)價(jià)過(guò)程有哪些步驟？
5.問(wèn)答題運(yùn)用集體教育法時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
最新試題
1992年，加拿大頒布《矯正與有條件釋放法》，對(duì)矯正制度作出全面的立法調(diào)整。
題型：判斷題
心理矯治的意義在于：成功的社會(huì)生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù)，回歸社會(huì)后就能正常生活不再犯罪，通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
題型：判斷題
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物，也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
題型：判斷題
美國(guó)把吸毒屢教不改者送上法庭，并判處5—13年監(jiān)禁及3—12下鞭刑。
題型：判斷題
簡(jiǎn)答累進(jìn)處遇制的優(yōu)點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
美國(guó)非監(jiān)禁矯正的特點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述國(guó)外減刑制度的共通之處。
題型：?jiǎn)柎痤}
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
題型：判斷題
囚犯權(quán)利是不屬于國(guó)家主權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)。
題型：判斷題
暫行外出通常可分為單日外出、連續(xù)外出、定期外出和特殊外出。
題型：判斷題