A.理論指導(dǎo)原則
B.目的性原則
C.全面準(zhǔn)確原則
D.客觀公正原則
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A.突然性
B.破壞性
C.規(guī)律性
D.群體性
A.只需理論灌輸,不需實(shí)踐教育
B.正面激勵(lì)與批評(píng)幫助相結(jié)合
C.思想工作與經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合
D.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合
A.理論指導(dǎo)原則
B.目的性原則
C.全面準(zhǔn)確原則
D.主觀原則
A.教條主義作風(fēng)
B.形式主義作風(fēng)
C.享樂(lè)主義作風(fēng)
D.經(jīng)驗(yàn)主義作風(fēng)
A.物質(zhì)資料生產(chǎn)方式
B.個(gè)人理想與愿望
C.社會(huì)政治關(guān)系
D.個(gè)人情緒與性格
E.科學(xué)文化水平
最新試題
對(duì)事物的洞察、判斷和概括技能是哪項(xiàng)技能()
提升領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效途徑中的尋求良好的組織運(yùn)行機(jī)制需要做到()。
下列哪些選項(xiàng)哪些是領(lǐng)導(dǎo)概念中5個(gè)方面的內(nèi)涵?()
領(lǐng)導(dǎo)者與組織文化的關(guān)系是()
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威基礎(chǔ)是()
領(lǐng)導(dǎo)體制變革與完善的重要性和必要性不包括()。
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)高水平發(fā)展,必然豐富和完善領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系。
提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性的兩條途徑是()
在領(lǐng)導(dǎo)者與下屬溝通過(guò)程中,非正式溝通在影響追隨者的情感上具有突出的作用。
在領(lǐng)導(dǎo)工作中,由于各種主觀方面的原因,各部門(mén)所分配的任務(wù)及完成任務(wù)的進(jìn)度和質(zhì)量必然存在差異。