單項(xiàng)選擇題針對(duì)投籃時(shí),持球手法不正確,五指未自然分開(kāi),手心托球的常見(jiàn)錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動(dòng)作,不包含()

A.分解動(dòng)作示范
B.慢速示范
C.加速的完整動(dòng)作示范
D.正面和側(cè)面示范


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1.單項(xiàng)選擇題籃球教學(xué)的示范一般包括()

A.完整動(dòng)作示范、分解動(dòng)作示范、非常規(guī)速度力量的動(dòng)作過(guò)程示范、常見(jiàn)或易犯錯(cuò)誤示范
B.完整動(dòng)作示范、分解動(dòng)作示范、非常規(guī)速度力量的動(dòng)作過(guò)程示范、常見(jiàn)或易犯錯(cuò)誤示范、練習(xí)方法示范
C.完整動(dòng)作示范、分解動(dòng)作示范、常見(jiàn)或易犯錯(cuò)誤示范、練習(xí)方法示范
D.完整動(dòng)作示范、分解動(dòng)作示范、非常規(guī)速度力量的動(dòng)作過(guò)程示范

2.單項(xiàng)選擇題針對(duì)雙手胸前接球時(shí),兩手指朝前,未形成半圓的常見(jiàn)錯(cuò)誤時(shí),教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)在講解中強(qiáng)調(diào)()

A.五指并攏,掌心朝前
B.手指自然張開(kāi),掌心相對(duì)
C.五指繃直,掌心相對(duì)
D.手指自然張開(kāi),呈半圓形,并伸臂迎球

3.單項(xiàng)選擇題有效的掌握運(yùn)球技術(shù),應(yīng)遵循()

A.分化階段-泛化階段-鞏固階段-自動(dòng)化階段
B.泛化階段-鞏固階段-分化階段-自動(dòng)化階段
C.泛化階段-分化階段-自動(dòng)化階段-鞏固階段
D.泛化階段-分化階段-鞏固階段-自動(dòng)化階段

4.單項(xiàng)選擇題下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是()

A.快速閃躲障礙物
B.快速運(yùn)球上籃
C.一步助跑起跳模板
D.聽(tīng)信號(hào)做急停和起動(dòng)

最新試題

籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長(zhǎng)力量練習(xí)對(duì)發(fā)展耐力性力量更為有效。

題型:判斷題

下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

給籃球充氣量要適量,應(yīng)按照使用說(shuō)明書(shū)對(duì)籃球進(jìn)行充氣,一般的籃球氣壓在七到九磅之間。

題型:判斷題

存在低血壓的人參與籃球運(yùn)動(dòng),容易出現(xiàn)()等癥狀。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)投籃時(shí),持球手法不正確,五指未自然分開(kāi),手心托球的常見(jiàn)錯(cuò)誤,教學(xué)訓(xùn)練運(yùn)用示范糾正動(dòng)作,不包含()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上肢力量較薄弱的籃球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)臥推訓(xùn)練提高。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的身體控制能力()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

投籃輔助器材常見(jiàn)的有投籃回球機(jī)、投籃姿勢(shì)定型帶、投籃定型圈和手指定型指印籃球等,這些器材的主要作用是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練,破壞原有的肌纖維,雖然一方面肌纖維會(huì)自我修復(fù),但另一方面需要通過(guò)停止訓(xùn)練,積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建,那么肌群一般需要多久的修復(fù)時(shí)間()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題