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A.實驗法
B.控制法
C.觀察法
D.演示法
A.個別化
B.靈活性
C.隨機性
D.潛在性
A.自主性
B.實踐性
C.交互性
D.創(chuàng)造性
A.自然角
B.園地
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
D.咨詢室
A.活動目標(biāo)
B.活動準(zhǔn)備
C.活動過程
D.活動總結(jié)
最新試題
幼兒利用對不同種子外形特征的認(rèn)識來進行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動;組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點所屬的日??茖W(xué)教育活動是()
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時()
幼兒通過反復(fù)的嘗試,自我覺錯后逐漸找到答案,獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動”的關(guān)鍵經(jīng)驗是()
著眼于科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)、著眼于促進兒童的全面和諧發(fā)展、體現(xiàn)當(dāng)代全面的科學(xué)觀是()
關(guān)注幼兒的提問,維持其好奇心;給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等班級科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()
幼兒園集體教學(xué)活動的時間是有明確規(guī)定的,小班的時間是()
關(guān)注幼兒的提問,維持其好奇心:給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議?()