A、價值性原則
B、創(chuàng)新原則
C、可行性原則
D、科學(xué)性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、生存境界
B、功利境界
C、責(zé)任境界
D、幸福境界
A、鼓勵
B、澄清
C、釋義
D、情感反映
A、心理健康教育為學(xué)生終生發(fā)展做準(zhǔn)備
B、心理健康教育就是做學(xué)生的工作
C、心理健康教育的目標(biāo)是促進個人的全面均衡發(fā)展
D、心理健康教育的目的是讓學(xué)生聽話
A、提高自身素質(zhì),掌握一定的心理學(xué)知識
B、尊重學(xué)生,保護人格,建立一種平等、民主的師生關(guān)系
C、關(guān)愛學(xué)生,積極關(guān)注、賞識和贊美學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友
D、不斷學(xué)習(xí),建立一種互促互進的師生關(guān)系
A、避免教師的角色超載
B、利用支持性網(wǎng)絡(luò)體系
C、優(yōu)化社交技能
D、把握好教師評價體系
最新試題
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面?
心理評估
簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
自陳量表
對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
哪些認知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時,能全神貫注,并且還討厭別人的干涉和影響。
主要的傾聽技術(shù)有哪些?
心理檔案