A.勞動(dòng)爭議
B.勞動(dòng)監(jiān)察
C.勞動(dòng)仲裁
D.勞動(dòng)訴訟
您可能感興趣的試卷
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A.量體裁衣原則
B.可操作性原則
C.持續(xù)性原則
D.發(fā)展性原則
A.要從多渠道搜集信息
B.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
C.主要從求職者感興趣的渠道獲取資料
D.力爭全面了解與來訪者職業(yè)取向有關(guān)的企業(yè)、行業(yè)的狀況
A.除了聽取求職者的陳述外，需要時(shí)可以與其家人聯(lián)系，以便深入地了解其求職挫折的問題
B.解釋時(shí)，除了語言表達(dá)外，最好附以書面的材料
C.首先要澄清求職者的求職挫折問題
D.引導(dǎo)求職者克服求職挫折問題
A.要仔細(xì)核實(shí)用人單位的背景
B.要簽訂勞務(wù)派遣合同
C.職業(yè)指導(dǎo)人員無權(quán)詳細(xì)詢問用人單位制定的內(nèi)部規(guī)章制定
D.勞務(wù)派遣合同要根據(jù)合同法，民法和勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定來簽訂，明確雙方權(quán)利和義務(wù)
A.大類層次
B.中類層次
C.小類層次
D.細(xì)類層次
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等，這是從（）進(jìn)行劃分。
職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓服務(wù)對象進(jìn)入到工作室里就會(huì)產(chǎn)生（）。
下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大？（）
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是（）。
以下各項(xiàng)中，（）不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動(dòng)的基本目標(biāo)。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在分類整理用工信息時(shí)，比較適宜的分類方法是（）
如案例中所述，將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略，那么，實(shí)施這一策略的主要目的是（）。