A.實用性原則
B.經(jīng)濟原則
C.崗位原則
D.科學(xué)性原則
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A.參與原則
B.經(jīng)濟原則
C.崗位原則
D.目的原則
A.參與原則
B.經(jīng)濟原則
C.崗位原則
D.目的原則
A.工作分析是以崗位為基本出發(fā)點的
B.工作分析是一個系統(tǒng)的調(diào)查、分析、評價的過程
C.工作分析要求企業(yè)全員參與
D.工作分析是一個動態(tài)的過程
A.工作分析是以崗位為基本出發(fā)點的
B.工作分析是一個系統(tǒng)的調(diào)查、分析、評價的過程
C.工作分析要求企業(yè)全員參與
D.工作分析是一個動態(tài)的過程
A.工作分析是以崗位為基本出發(fā)點的
B.工作分析是一個系統(tǒng)的調(diào)查、分析、評價的過程
C.工作分析要求企業(yè)全員參與
D.工作分析是一個動態(tài)的過程
最新試題
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善,可靠性較高,但仍無法根據(jù)評價結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
排列法按相對價值大小排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
為實現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()
訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()
分類法不是憑主觀簡單排序,能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小,可以直接轉(zhuǎn)化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。
崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準確量化崗位價值。
分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域,我們經(jīng)常用什么方法?()
美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。