A.共性
B.個性
C.個體
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A.綜合性
B.兼容性
C.多樣性
A.文化素質(zhì)
B.個體素質(zhì)
C.教育素質(zhì)
A.施教態(tài)度
B.師德教育
C.學(xué)歷教育
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
A.個人素質(zhì)
B.個人品行
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
最新試題
人才是一切社會文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
教育是人的活動，是（）。
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨(dú)特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個性潛能得以充分調(diào)動、展現(xiàn)與發(fā)揮。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。
構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。