A.文化素質(zhì)
B.個(gè)體素質(zhì)
C.教育素質(zhì)
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A.施教態(tài)度
B.師德教育
C.學(xué)歷教育
A.基礎(chǔ)
B.目標(biāo)
C.職能
A.個(gè)人素質(zhì)
B.個(gè)人品行
C.法紀(jì)責(zé)任素質(zhì)
A.勞動(dòng)
B.工廠
C.實(shí)驗(yàn)
D.社會(huì)
A.教師
B.教授
最新試題
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個(gè)性潛能得以充分調(diào)動(dòng)、展現(xiàn)與發(fā)揮。
對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時(shí)就鼓勵(lì)他們養(yǎng)成不等不靠的獨(dú)立意識(shí)以及自主自覺(jué)探索、解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。
教師和學(xué)生是素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量和基本元素。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。