A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.談話法
E.練習(xí)法
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你可能感興趣的試題
A.是教師教書的方法
B.是教師教學(xué)生的方法
C.是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
D.是教師教和學(xué)生學(xué)的方法
E.是師生共同活動所采用的教學(xué)方式、途徑、手段的總稱
A.演示前作好物品準(zhǔn)備
B.演示前做好預(yù)試驗
C.演示中邊操作邊講解
D.演示要熟練準(zhǔn)確
E.演示中要注意學(xué)生反應(yīng)
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.談話法
E.練習(xí)法
A.臨床中各種人員都會而直接影響臨床學(xué)習(xí)的效果
B.好的臨床護理教師對于臨床學(xué)習(xí)環(huán)境起著舉足輕重的作用
C.只有帶教老師才會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
D.教育者的教育意識多寡厚薄影響教育質(zhì)量
E.臨床所進行的護理實踐應(yīng)該與護生在護理院校所接受的教育保持一致
A.基本理論知識
B.問題解決
C.評判性思維
D.決策制定
E.人際交往
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
案例設(shè)計需要注意的點不包括()。
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
孫老師編制《急救護理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。