單項(xiàng)選擇題關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

A.關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法有更好的泛化作用
B.回合教學(xué)法更注重自然情境創(chuàng)設(shè)
C.回合教學(xué)法更有利于保持所學(xué)的技能
D.關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法更注重訓(xùn)練的反復(fù)性


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評(píng)估目的描述錯(cuò)誤的是（）。

A.更好的一次性達(dá)到訓(xùn)練目的
B.確定更詳細(xì)的訓(xùn)練目標(biāo)
C.更好的激發(fā)患兒興趣
D.便于選擇強(qiáng)化物

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于導(dǎo)致孤獨(dú)癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問(wèn)題的原因是（）。

A.善于觀察
B.感覺(jué)異常
C.智力障礙
D.協(xié)調(diào)性差

4.多項(xiàng)選擇題所謂孤獨(dú)癥兒童的“問(wèn)題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

A.沒(méi)有發(fā)生的動(dòng)作
B.看得見(jiàn)的動(dòng)作
C.聽(tīng)得見(jiàn)的行為
D.預(yù)備發(fā)生的狀態(tài)

5.單項(xiàng)選擇題將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨(dú)癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

A.洛瓦斯
B.斯金納
C.華生
D.陶國(guó)泰