判斷題關(guān)于勞動力需求的假設(shè)不包括生產(chǎn)技術(shù)的假設(shè)。
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1.多項選擇題勞動力需求的三個層次有()
A.企業(yè)需求
B.行業(yè)需求
C.市場需求
D.社會需求
2.單項選擇題()在繼承了基數(shù)效用論的部分理論基礎(chǔ)之上,為效用理論的實際應(yīng)用尋找到了可靠的方法
A.邊際效用論
B.生產(chǎn)效用論
C.消費效用論
D.序數(shù)效用論
3.單項選擇題長期以來,我國實行就業(yè)、工資、()三位一體的社會保障制度
A.福利
B.醫(yī)療保險
C.社會保險
D.社會救濟
4.單項選擇題對勞動力供給的基本分析,是建立在()的經(jīng)濟決策分析基礎(chǔ)之上
A.生產(chǎn)者個體
B.消費者個體
C.勞動者個體
D.消費者群體
5.多項選擇題影響勞動力供給質(zhì)量的因素()
A.遺傳和其他先天因素
B.營養(yǎng)因素
C.教育因素
D.人類主觀能動性
最新試題
()即按一定作業(yè)難度,把職工評出等級順序。
題型:單項選擇題
通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,可以就他們的()等多方面加以評定和挑選。
題型:多項選擇題
實施培訓(xùn)與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是()。
題型:多項選擇題
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。
題型:單項選擇題
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進步,也是莪有前途的考評方法之一。
題型:單項選擇題
補充學(xué)能培訓(xùn)是()的一種
題型:單項選擇題
申請表采用()以上的形式更為合適。
題型:單項選擇題
考評信息反饋的第一個階段是()。
題型:單項選擇題
()的作用在于使獲獎?wù)叩玫骄裆系臐M足,這也是給予職工的有效報酬。
題型:單項選擇題
()直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
題型:單項選擇題