單項選擇題教師在尊重學生差異和主體性的情況下,對學生進行的客觀評價有利于將評價與教學()。
A.平行起來
B.從外部轉(zhuǎn)向?qū)W生
C.從對立轉(zhuǎn)入統(tǒng)一
D.從脫離轉(zhuǎn)向靠近
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1.單項選擇題教師立身立業(yè)的根本是教師的()。
A.專業(yè)技能
B.職業(yè)道德
C.世界觀
D.身心素質(zhì)
2.單項選擇題評價學校課堂教學情況,主要看教師課堂教學常規(guī)落實、是否體現(xiàn)獲取知識過程、對學生能否進行思 想品德關(guān)懷和()等。
A.營造課堂環(huán)境
B.課堂教學質(zhì)量
C.學生學習質(zhì)量
D.師生關(guān)系
3.單項選擇題班主任對班級工作的自我評價,包括他人評價之前班主任對班級工作的自我評價和經(jīng)常性的班主任自覺進行的()。
A.自我反思
B.學生評價
C.自我匯報
D.領(lǐng)導評價
4.單項選擇題對學生思想道德素養(yǎng)進行評價,應(yīng)構(gòu)建以學生自評為主,由學生自我評價、小組評價、教師評價、家 長評價和社區(qū)評價組成的開放的()的評價系統(tǒng)。
A.多元化
B.質(zhì)性
C.全面
D.有效
5.單項選擇題教師評價的核心目標是教師的師德和()。
A.文化水平
B.業(yè)務(wù)水平
C.身心健康
D.交往能力
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ACEI的具體評價內(nèi)容包括()
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根據(jù)評價的目的不同,通常把教育評價分為()
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