問答題學(xué)生小組評價有什么意義?
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教育評價的主體有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師在提供區(qū)角活動材料時,要遵循的原則有()
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行為目標(biāo)評價模式以()為中心。
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在評價教師的教育工作計劃時,應(yīng)從多角度搜集評價信息,其中不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
在兒童的自我概念中,是否能夠清楚的認(rèn)識自我,能夠展現(xiàn)()是其中的一個方面。
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ACEI的具體評價內(nèi)容包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)信息被記錄的載體情況,學(xué)前教育評價中,常見的評價信息有()
題型:多項(xiàng)選擇題
美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用()方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
題型:單項(xiàng)選擇題
對教師教育觀念進(jìn)行評價,要更多的采用()信息搜集方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
有人采用()研究兒童的同伴關(guān)系。
題型:單項(xiàng)選擇題