單項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式以()為中心。
A.行為
B.目標(biāo)
C.決策
D.改進(jìn)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是()
A.觀察法
B.談話法
C.調(diào)查法
D.測(cè)驗(yàn)法
2.單項(xiàng)選擇題()是指運(yùn)用空白便箋紙記錄幼兒游戲行為、進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并把它放在教室醒目之處,保證教師隨時(shí)可取。
A.指標(biāo)評(píng)價(jià)式
B.分類描述式
C.事件描述式
D.表格統(tǒng)計(jì)式
3.單項(xiàng)選擇題教師在提供區(qū)角或歐東材料時(shí),()是最基本、最起碼的要求。
A.衛(wèi)生、安全
B.趣味性
C.教育性
D.簡(jiǎn)易性
4.單項(xiàng)選擇題“觀賞桃花的外形特征,感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向?()
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)型目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)教師的教育工作計(jì)劃時(shí),應(yīng)從多角度搜集評(píng)價(jià)信息,其中不包括()
A.計(jì)劃本身
B.與計(jì)劃相關(guān)的一些材料
C.與老師的交流
D.與幼兒的交流
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美國(guó)學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用()方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。
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