A.信息技術(shù)
B.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)與商務(wù)理論及實(shí)務(wù)的復(fù)合型人才
C.綜合運(yùn)用各類系統(tǒng)化的電子工具
D.從事以商品交易為中心的各種商務(wù)活動
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A.關(guān)鍵成功因素(CSF)法
B.企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃(BSP)法
C.戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)移(SST)法
D.企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)移(BST)法
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最新試題
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
客觀世界的幾大因素是()。
在日常用語中,信息經(jīng)常與消息、信號、數(shù)據(jù)、情報和知識等比較相近的概念交替使用,它們實(shí)際上就是一回事。
信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些?()
信息的海量性、無限性和人的精力、時間的有限性形成了尖銳的矛盾,解決這個矛盾的根本途徑是()。
()是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學(xué)運(yùn)算進(jìn)行組合變化,形成密文的一組秘鑰。
資金是信息活動諸要素的核心,是核心資源;而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素,屬支持性資源。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個()的載波,如果這個條件得不到保證,將會對原始信號的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響。
傳感器的定義包含了以下哪幾方面的意思()。
信息活動從過程上來看可以分為()。