A.洗手時(shí)打鬧玩耍
B.幼兒不會(huì)、不愿意漱口
C.不會(huì)控制水流量
D.幼兒弄濕衣袖
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A.注重宣傳講解，使教職員工熟悉制度
B.園長(zhǎng)以身作則，做出表率
C.執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究
D.將制度建設(shè)與組織文化建設(shè)相結(jié)合
A.各類(lèi)人員崗位責(zé)任制
B.部門(mén)性制度
C.考核與獎(jiǎng)懲制度
D.全園性制度
A.效率性
B.目的性
C.普遍性
D.創(chuàng)新性
A.家長(zhǎng)開(kāi)放日
B.家庭訪問(wèn)
C.家長(zhǎng)委員會(huì)
D.家長(zhǎng)學(xué)校
最新試題
幼兒園公共關(guān)系活動(dòng)的基本原則包括：信譽(yù)至上，誠(chéng)實(shí)守信原則、互惠互利，（）原則和全員公關(guān)，開(kāi)拓創(chuàng)新原則。
激勵(lì)方法是指在教育管理活動(dòng)中，管理者運(yùn)用思想政治工作有關(guān)理論和行為科學(xué)地激勵(lì)理論，提高教職員工的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)、調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。
擬定園所招聘方案要考慮（）。
制定科學(xué)合理的學(xué)前教育管理原則，既要考慮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特殊性，又要考慮社會(huì)組織管理的一般問(wèn)題。
美國(guó)管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“（）”的概念。
幼兒園激勵(lì)方法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一蹴而就。
?盥洗環(huán)節(jié)班級(jí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有（）。
在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，管理者應(yīng)抱著“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，在依法辦事的同時(shí)，要彰顯人文關(guān)懷。
（）是幼兒園得以生存和發(fā)展的重要手段和制約因素。
時(shí)效性是總務(wù)后勤工作的特點(diǎn)。