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填空題導入的方法多種多樣，分類的方法也很多。各種導入活動的方式和內容都不相同，常見的導入方式有（）、以舊帶新、（）、設問和（）。

1.填空題試卷講評課上常用的“拓寬聯(lián)想法”是從某個知識點引申出其它類似的知識點來，以達到（）學生的知識面、引發(fā)他們對相似、相近、相類同的知識的（）記憶。

2.填空題英語寫作課的教學目標是學會用目的語表述事實、觀點、情感、想象力；學會用目的語（）信息；培養(yǎng)規(guī)范的（）習慣。

3.填空題口語能力的測試一般采用（）的方式，但是，對學生的英語口語能力的評價方法還應包括觀察學生在課堂上用（）表達的表現(xiàn)，尤其是對教學活動的參與的態(tài)度和程度。

4.填空題教學設計一般都涉及教材分析、（）、教學步驟、教學方法、教具使用和（）這五個主要部分的內容。

5.填空題初中英語寫作應從基礎的階段開始，從控制性寫作與（），逐步過渡到命題寫作和（）。